El reto de la docencia en Nuevo León
La profesión de maestro enfrenta una crisis de vocación en Nuevo León. Cada vez son menos los jóvenes que eligen estudiar para convertirse en docentes, una tendencia que se atribuye tanto a la falta de interés como a las precarias condiciones laborales.
En una entrevista, Juan José Gutiérrez Reynosa, Secretario General de la Sección 50 del SNTE, explicó cómo la figura del maestro ha cambiado con el tiempo. "Empezó a cambiar la percepción del maestro, empezaron a quitarle la rectoría total de la educación," señaló, refiriéndose a cómo se ha erosionado la autoridad del docente en el aula.
La inmediatez vs. la vocación
Las nuevas generaciones, inmersas en la tecnología y la inmediatez, optan por carreras que les resultan más atractivas y con promesas de mayor éxito económico. Según Gutiérrez Reynosa, los jóvenes de hoy ven "otras cosas más llamativas que un trabajo real como es el magisterio o la ingeniería".
A esto se suma la falta de vocación, un pilar fundamental para el éxito en la docencia. "La profesión de maestro sí te exige mucho la vocación, porque eso es lo que te permite verte realizado conforme vas avanzando", mencionó el líder sindical.
Maestr@s que dejan el aula
El desinterés no solo se ve en los aspirantes, sino también en los maestros ya en servicio. Un fenómeno, aunque minoritario, es el de docentes que deciden abandonar el magisterio para dedicarse a otra profesión. Muchos de ellos tienen una segunda carrera que les ofrece mejores oportunidades y condiciones.
A pesar de la situación, el Secretario General del SNTE enfatizó que hay trabajo por hacer para dignificar la labor magisterial. Entre las "asignaturas pendientes" con el gremio se encuentran:
- Permitirles la libertad de cátedra.
- Incrementar los espacios de trabajo.
- Garantizar el cumplimiento de sus derechos y prestaciones.
Gutiérrez Reynosa lamentó que, desde 2013, las prestaciones de los maestros en el estado no se han actualizado. Resaltó la importancia del maestro en la formación integral de los estudiantes, subrayando que su papel va más allá de lo académico, ya que también fortalecen la parte socioemocional.
De ahí la necesidad de revalorar esta profesión fundamental para la sociedad.
